Encontro discutiu possibilidades de parceria entre as instituições para o desenvolvimento conjunto de cursos e trilhas de aprendizagem
No dia 1º de setembro, o Instituto Pecege recebeu representantes da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) para uma visita institucional que marcou uma aproximação entre as duas instituições. O encontro teve como objetivo apresentar as soluções educacionais do Pecege e conhecer as demandas da Univesp, abrindo espaço para identificar pontos de conexão para futuras parcerias.
Durante a visita, os representantes da Univesp conheceram a estrutura, os projetos e o portfólio de soluções do Pecege, além de sua experiência na criação de cursos, conteúdos e diferentes formatos de aprendizagem voltados à formação e à qualificação profissional. O encontro também foi uma oportunidade para trocar experiências sobre os desafios atuais da educação e sobre como ampliar as oportunidades de aprendizagem ao longo da trajetória profissional dos estudantes.
Entre os temas discutidos está a possibilidade de desenvolvimento conjunto de cursos, conteúdos e trilhas de aprendizagem que complementem a formação acadêmica e contribuam para a construção de novas competências. A proposta parte da ideia de que a formação não termina com a conclusão de um curso superior, mas pode se estender por diferentes momentos da vida profissional, à medida que novas demandas de mercado surgem.
Para Daniela Flôres, gestora do Núcleo de Negócios do Pecege, a aproximação tem potencial para ir além de iniciativas pontuais. “Estamos iniciando uma aproximação que tem grande potencial para gerar novas possibilidades de formação. Mais do que pensar em cursos isolados, queremos explorar como podemos construir uma jornada de aprendizagem que acompanhe as pessoas em diferentes momentos de sua trajetória, conectando conhecimento, novas tecnologias e as demandas do mercado”, afirma.
A experiência do Pecege em soluções educacionais, em educação a distância e na criação de formações alinhadas às necessidades do mercado amplia as possibilidades dessa construção conjunta. Entre os temas que podem integrar futuras iniciativas estão gestão, tecnologia, inteligência artificial, transformação digital, inovação e desenvolvimento de competências profissionais.
A aproximação também reforça uma perspectiva de continuidade entre diferentes etapas da formação. Nesse sentido, estudantes que passam pela educação superior podem encontrar, ao longo da carreira, novas possibilidades de atualização, especialização e desenvolvimento de competências, fortalecendo a ideia de uma aprendizagem que acompanha o profissional ao longo do tempo e não se limita a um único momento da vida acadêmica.
